As tartarugas na aula de Fina

Un día de limpeza da TARTARUGUEIRA:

Cambiamos a AUGA LIXADA por unha SEN CLORO:

DÁMOSLLES DE COMER:

Tomamos a decisión de cambialas á aula de fina por dous motivos:

- A LUZ SOLAR é DIRECTA e QUENTA MÁIS.

- ESTÁN coa MUDA da PEL e precisan calor.

Pensamos que por iso andaban algo "RARAS" estes días atrás.

A TOUPIÑA

Desenvolvemos un proxecto de convivencia a partir ds videos de krtek, a nosa particular TOUPIÑA.
Este é un dos videso de tantos que poñemos:



Esta actividade desenvolvémola INFANTIL e 1º CICLO de EP, todas as semanas.

(Intentaremos deixarvos un RESUMO para que poidades falar coas/os pequenas/os, a ver que recordan das historias da nosa toupiña).

En tempo da PODA

Aínda non rematou o INVERNO, polo que nos decidimos a facer a PODA das PRANTAS AROMÁTICAS do noso xardín:

E este é o resultado de algunha delas:

As propiedades medicinais e culinarias destas e outras das prantas que temos no noso xardín é algo que pretendemos ir descubrindo, e que vós (nais e pais) podedes ir falando e probando na casa.

ESTRELA, o disfraz

Este ano no Entroido imos ir de "NOITE ESTRELADA".
Mans á obra:

Ingredientes:

- 2 CARTULINAS.
- PAPEL BRILLANTE DE CORES.
- 1 BOLSA NEGRA DO LIXO.
- PEGAMENTO.
- TIXEIRA.
- GRAMPADORA.

Preparación:

1) Facemos as formas (dianteira e traseira) nas cartulinas, cun molde de estrela Na cara dianteira facemos un burato (máis ou menos centrado na estrela) onde situaremos a nosa cariña.
Recortamos as formas e unímolas con grampas.

2) O papel brillante cortámolo facendo trizas e clasificándoo por cores. Pegaremos os anacos na dianteira e traseira da estrela formada no punto anterior para que a estrela luza.

3) Na bolsa faremos tres  cortes, un para o cuello e outros dous para sacar os brazos.

En pleno proceso:

 Cortamos paleliños e as/os de 5 ANOS ata recortan a súa ESTRELA.

  

Decoramos a estrela cos paleliños de cores brillantes, cada quen como lle parece.

HORA DE LER

Cando dicimos hora de LER non queremos dicir que as/os meniñas/os das nosas aulas lean coma nenas/os de 2º, queremos expresar o interese que poñen en coñecer os sucesos que acontecen nos CONTOS e o seu entusiasmo cando descubren que os sons que lles dicimos cando lles lemos un conto teñen "tradución na escrita" (nuns debuxos que ao fin e ao cabo, sempre se repiten cunha determinada lóxica).

ISTO SÍ QUE É LER.

Sempre estamos a dubidar de cal é o momento idóneo da/o nosa/o filla/o para LER.
O seguinte video danos algunhas chaves que poden axudar:



Agardamos que sexa do voso interese.

O CEO

O proxecto "CEO e MAR" inclúe as Visitas ao Planetario e ao Acuario de A Coruña (3 de marzo). Aínda que non iremos as/os nenas/os de tres anos é importante que empecemos a falar do tema.

PARA TODAS/OS aqui vai unha explicación de MAIORES:

A AUGA...

Dentro do proxecto desta quincena "CEO e MAR" incluímos esta actividade,
o coidado de animais acuáticos...

Por iso temos tartarugas na aula:

Viven na TARTARUGUEIRA e cambiamos a AUGA todos os días,

porque a LAILA e a LUKI gústalles moito estar limpas.

De comer dámoslles un puñado de PIENSO e outro de GAMBAS.

HAI UNS COIDADOS QUE NON PODEMOS PASAR POR ALTO:

- Precisan AUGA.

- Unha TARTARUGUEIRA.

- Moito CARIÑO.

- ALIMENTO.

- Algo de SILENCIO.

Ate o de agora diferenciamos:

1- As TARTARUGAS MARIÑAS (BOBAS).

2 -As TARTARUGAS de AUGA DOCE (as nosas).

3 - As TARTARUGAS TERRESTRES.

Tamén estamos a observar que extrañan algo o lugar:

PODE ALGUÉN AXUDARNOS?

POR QUE ESTARÁN DÉBILES?

Gracias!