SEMENTANDO, día 1º (2ª Parte)

Esta é a SORPRESA!!!
Hoxe prantaron os de 3 anos!!!
Utilizamos unha XARDINEIRA,
SEMENTES DE XUDÍA,
TERRA
AUGA

A ver se vos gustan as fotos:

 (esta foi unha actividade dos pequerrechos da clase, pero os maiores non quedaron coas mans quetas...

Axudaron aos nosos "ananos" e "ananas" preferidas/os a contar a semente de Xudía (cada nena/o prantou DÚAS (2))...

AGORA TOCA AGARDAR...

(colgouse algo tarde, PERDÓN, porque o día hoxe foi longo)

Despedíndonos das TARTARUGAS

Esta semana as tartarugas marchan para a súa nova casa... Pero de momento, cuidámolas nós.

Coma sempre: AGORA XA SABEMOS QUE CANDO A AUGA LEVA MOITO CLORO NON LLES VAI BEN A ELAS E TEMOS QUE DEIXALA REPOUSAR 24 HORAS (1 DÍA ENTEIRO):



ENTÓN PODEMOS USALA PARA BOTARLLES AUGA NOVA E LIMPA AS NOSAS TARTARUGAS.

NESTES DÍAS ANDAN ALGO PORCAS PORQUE ESTÁN A MUDALA PEL,

COUSA QUE FAN PORQUE CRECEN.

RECOLECTANDO 2ª PARTE

Xa van dous días que as/os de 4 anos imos recoller follas de PRANTAS AROMÁTICAS para o noso herbario.
Este foi un día intenso, porque no primeiro ía moita calor e... en fin:

Xa vedes, tal que foramos DORA EXPLORADORA fomos procurar tres tipos de HERBAS:

RUDA (nestas imaxes as nenas e neno de atrás):

LAVANDA


MELISA

SEMENTANDO, día 1º

Esta semana iniciamos unha experiencia relacionada co CICLO VITAL dun ser vivo: A PRANTA.
Deste xeito imos ir descubrindo moitas cousas.

As/Os de 4 e 5 anos (coa escoita atenta das/os de 3, para estes "ananos" mañá temos preparada unha "sorpresa") empezamos HOXE (11-04-11) a observación do nacemento-crecemento-reprodución dunha FABA...

PRECISAMOS:
1 VASO
1 FABA
1 POUCO DE ALGODÓN
UNHAS GOTAS DE AUGA

O PROCESO DA NOSA EXPERIMENTACIÓN É:

1) Colocar o algodón no fondo do vaso (a modo de "cama").
2) Situar encima do algodón a faba (coma se fore o "noso particular bebé").
3) Botar algo de auga ata que queda ben empapado o algodón.
4) Deixar en lugar fresco e soleado.

(Vaites! Saíron todos homes... Aseguramos que as rapazas tamén fixeron esta experiencia, jeje).

Os nosos BEBÉS:

RESPECTA e COIDA ao INFANTE

E TERÁS ADULTAS/OS CHEOS DE FELICIDADE

Este foi o día 1º da/o nosa/o particular "filla/o".

RECOLECCIÓN DE FOLLAS AROMÁTICAS

HERBARIO: s.m. Colección de herbas e plantas secas colocadas entre papeis e ordenadas sistematicamente (Segundo o DICCIONARIO da RAG)
 
QUEREMOS FACER UN HERBARIO de PLANTAS AROMÁTICAS.
PARA ISTO PRECISAMOS:

1) FOLLAS DE PLANTAS AROMÁTICAS, CLARO!

2) XORNAIS VELLOS PARA SECAR AS FOLLAS FRESCAS.
3) UN XARDÍN CON MULTITUDE DE PRANTAS AROMÁTICAS... QUE TEMOS QUE COÑECER!!!


POUCO A POUCO IMOS IR RECOÑECENDO FORMAS, TAMAÑOS, PALABRAS E CANTIDADES.

OS PRIMEIROS PASOS:

A) Imos ao xardín e facemos tres cousas:
-Pescudar/Investigar/EXPLORAR na procura de INDICIOS para DESCUBRIR as prantas que hai:

-Empezamos cortando algúns paus secos (para axudar ás prantas a medrar mellor):
   

-Rematamos esta INVESTIGACIÓN recollendo algunhas follas ESPECÍFICAS (as que nos interesa, non calquera unha) para o noso herbario:
  

B) Xa na aula clasificamos as follas por tipos e empezamos a colocalas ordenadamente sobre dúas follas de xornal, para que sequen:


 

Doblamos as follas de xornal e pousamos un libro gordo enriba.
Dentro dun par (2) de días poderemos ver o resultado deste sistema de secado.

Universo

Saímos de paseo a ver as estrelas.

Como bos astronautas: puxemos rumbo ao UNIVERSO EXTERIOR.

BANCOS DE PEIXES

Nestes días non deixamos de falar do MAR,
e como os máis pequenos non puideron visitar o ACUARIO de A CORUÑA,
pensamos que estaría ben que tiveran o seu propio "CACHIÑO DE OCÉANO"

pintamos moreas de peixes entre todos:

Os de 5 puxemos ALGAS MARIÑAS
Os de 4 decoramos ROCHAS

Os de 3 ANOS puxemos bancos de peixes,
non sen antes experimentar que é un BANCO DE PEIXES:

"Eramos tiburóns e sempre seguiamos ao LIDER"

No mural tiñamos que fixarnos no sentido en que ían os peixes para non equivocarnos de BANCO...

Foi un BO traballo en equipo: