OBRADOIRO MUSICAL

Levamos xa un tempiño experimentando...
agora andamos na procura de FORMAR UNHA ORQUESTRA...

RECUNCHO DO ORDENADOR

Estamos intentando utilizar máis as TIC porque parecen ser moi atraíntes para aprender
CAILLOU é a nosa primeira experiencia informática deste ano cos peques:

RECOLECCIÓN DE FOLLAS AROMÁTICAS

HERBARIO: s.m. Colección de herbas e plantas secas colocadas entre papeis e ordenadas sistematicamente (Segundo o DICCIONARIO da RAG)
 
QUEREMOS FACER UN HERBARIO de PLANTAS AROMÁTICAS.
PARA ISTO PRECISAMOS:

1) FOLLAS DE PLANTAS AROMÁTICAS, CLARO!

2) XORNAIS VELLOS PARA SECAR AS FOLLAS FRESCAS.
3) UN XARDÍN CON MULTITUDE DE PRANTAS AROMÁTICAS... QUE TEMOS QUE COÑECER!!!


POUCO A POUCO IMOS IR RECOÑECENDO FORMAS, TAMAÑOS, PALABRAS E CANTIDADES.

OS PRIMEIROS PASOS:

A) Imos ao xardín e facemos tres cousas:
-Pescudar/Investigar/EXPLORAR na procura de INDICIOS para DESCUBRIR as prantas que hai:

-Empezamos cortando algúns paus secos (para axudar ás prantas a medrar mellor):
   

-Rematamos esta INVESTIGACIÓN recollendo algunhas follas ESPECÍFICAS (as que nos interesa, non calquera unha) para o noso herbario:
  

B) Xa na aula clasificamos as follas por tipos e empezamos a colocalas ordenadamente sobre dúas follas de xornal, para que sequen:


 

Doblamos as follas de xornal e pousamos un libro gordo enriba.
Dentro dun par (2) de días poderemos ver o resultado deste sistema de secado.

Universo

Saímos de paseo a ver as estrelas.

Como bos astronautas: puxemos rumbo ao UNIVERSO EXTERIOR.

A toupiña e a CAMOMILA

Esta semana vimos un video moi longo, pero tremendamente interesante.
O resumo é que o amigo da toupiña (ratiño) enfermou e o remedio é a CAMOMILA (flor da que se fai a manzanilla). A toupiña percorre o MUNDO ENTEIRO na procura da pranta, sen atopala.
Regresa a casa moi triste, e o moucho (sabio) indícalle que sempre estivera ao lado da súa casa...

BANCOS DE PEIXES

Nestes días non deixamos de falar do MAR,
e como os máis pequenos non puideron visitar o ACUARIO de A CORUÑA,
pensamos que estaría ben que tiveran o seu propio "CACHIÑO DE OCÉANO"

pintamos moreas de peixes entre todos:

Os de 5 puxemos ALGAS MARIÑAS
Os de 4 decoramos ROCHAS

Os de 3 ANOS puxemos bancos de peixes,
non sen antes experimentar que é un BANCO DE PEIXES:

"Eramos tiburóns e sempre seguiamos ao LIDER"

No mural tiñamos que fixarnos no sentido en que ían os peixes para non equivocarnos de BANCO...

Foi un BO traballo en equipo:

Cousas de maiores

Pepa dixo: "vaia! CORPOS ESPACIAIS..."

E nós pensamos:

"que di? isto é unha PIRÁMIDE e isto outro é un CUBO.

Pero algo me di,

que o que fixen non se sostén..."

- "Pois iso!". Repetiu Pepa: "son corpos espaciais... non NAVES ESPACIAIS, que son cousas diferentes"

Facer os cubos foi cousa fina: 

E non sobrou ningunha axuda: 

Das pirámides, xa, nin falamos: 

 Foi unha operación aeronáutica:

Entón, Martín volveu pensar: "si, bueno, para min pode ser unha CASA"

Siiiii!

Ai, que leria!

Proba con outras figuras!